Familias profesionales
Servicios socioculturales y a la comunidad - SSC
Ciclos Formativos > Grado superior
Requisitos de acceso:
El acceso a los ciclos o módulos de Grado Superior requiere el cumplimiento de alguna de las siguientes condiciones:
• Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
• Haber superado 3º de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente): Acreditación mediante certificación académica de haber superado todas las asignaturas conducentes a la obtención del título de Bachiller regulado por la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, tras la finalización del tercer curso de dichas enseñanzas. Orden EFP/1210/2021 de 2 de noviembre, por la que se establece la equivalencia, a los efectos de acceso a enseñanzas de formación profesional, de determinados estudios y títulos anteriores al actual sistema educativo.
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
• Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
• Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
• Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
• Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
Duración del estudio:
2000 horas.
¿Qué voy a aprender y hacer?
Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para primer
ciclo de educación infantil.
Este profesional será capaz de:
• Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de
intervención educativa y de atención social con la infancia y sus
familias.
• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta
a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la
participación de otros profesionales o servicios.
• Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y
confianza.
• Evaluar el proceso de intervención y los resultados
obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la
información.
• Mantener actualizados los conocimientos científicos y
técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los
recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y
sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y
otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de
gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a
conflictos que se presenten.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para:
• Llevar a cabo las actividades de nivel básico de
prevención de riesgos laborales.
• Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.
Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?
Trabajar:
• En el sector de la educación formal y no formal y en
el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.
Seguir estudiando:
• Cursos de especialización profesional.
• Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior
con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos
profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
• Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de
establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
¿Cuáles son las salidas profesionales?
• Educador o educadora infantil en primer ciclo de
educación infantil.
• Educador o educadora en instituciones y/o en
programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en
situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
• Educador o educadora en programas o actividades de
ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas,
casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio,
granjas escuela, etc.
¿Cuáles son las profesiones reguladas a las que se accede
con este título?
• Educación infantil.
Plan de formación:
Los módulos profesionales:
• Didáctica de la educación infantil. (200h)
• Autonomía personal y salud infantil. (198h)
• El juego infantil y su metodología. (140h)
• Expresión y comunicación. (198h)
• Desarrollo cognitivo y motor. (198h)
• Desarrollo socio-afectivo. (165h)
• Habilidades sociales. (132h)
• Intervención con familias y atención a menores en
riesgo social. (100h)
• Proyecto de atención a la infancia. (50h)
• Primeros auxilios. (60h)
• Inglés técnico. (40h)
• Formación y orientación laboral. (99h)
• Empresa e iniciativa emprendedora. (60h)
• Formación en centros de trabajo. (360h)
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